Desarrollo infantil: del gen a la creatividad

     
No siempre tenemos una respuesta para todo. Quizá en educación nunca sepamos con certeza las causas concretas y ubicuas relacionadas con el aprendizaje. Quizá la naturaleza humana y su cerebro sean tan complejos y aleatorios que nunca descifremos su funcionamiento causal. Además, si el cerebro es complejo, la mente, y sobre todo la consciencia, son complicadas. ¿Son la incertidumbre, el caos y el azar donde navega el cerebro humano negativos? No, en absoluto.

      El ser humano es producto de una intrincada y persistente evolución que le ha dado características muy específicas para sobrevivir y crecer. Existe evidencia de que a través de los años la inteligencia media, medida como Coeficiente Intelectual, ha aumentado. También es un hecho que los avances en la ciencia y la tecnología han permitido al ser humano eliminar o superar muchas enfermedades, comunicarse más eficientemente y aumentar la esperanza de vida promedio de la humanidad. Al mismo tiempo el avance en las ciencias sociales le ha permitido a la humanidad superar hábitos negativos, dañinos o antitéticos en diversas civilizaciones. Mal que bien, ahora existen instituciones en todas partes del mundo, tanto nacionales como globales, que defienden los derechos humanos, promueven la justicia, la generosidad, la colaboración; luchan contra la pobreza, apoyan el desarrollo ecológico, etc.

Sin embargo, el mismo ser humano que es capaz de descifrar su genoma y de hurgar el universo, de observar el funcionamiento de las neuronas, de crear obras de arte como las de Da Vinci, Miguel Angel, Van Gogh, Cézanne, Monet, Kandinsky, Pollock, Hockney, Gallen-Kallela, Rivera, etc., y producir fascinaciones clásicas como Bach, Beethoven, Mozart, Mahler, Sibelius, etc., es el mismo que oprime, mata, destruye, tiraniza, abusa.

¿Qué hace al ser humano maravilloso? Su capacidad de ser creativo. De producir cosas nuevas, de ser diferente, de crecer sin límite. Y ¿cómo se logra eso? Esa es la gran pregunta de los filósofos de la educación, de los pedagogos, de los psicólogos del desarrollo y, ahora, más recientemente, de los neuroeducadores.

¿Cómo se fomenta la creatividad? Bueno, la creatividad es, como otros rasgos humanos, una capacidad. Está ahí en los genes, pero para convertirse en realidad necesita transformarse en habilidad. Y esta habilidad se aprende. Entonces, ¿en qué consiste la habilidad de la creatividad? ¿Cómo se hace uno creativo? Bueno, es fácil de contestar, difícil de practicar. Primero, siguiendo los pasos naturales del desarrollo de los niños y jóvenes, un poco al estilo Jean Piaget (desarrollo biológico) pero mejor aún, Lev Vygotsky, (desarrollo asistido). Siempre sin apresurar al bebé y sin convertir a los hijos en un proyecto de los padres.

Más bien, como sostiene la psicóloga del desarrollo infantil, Alison Gopnik, y en parafraseo, mediante la procuración de las condiciones (contexto, situaciones e interacciones) para que los bebés, niños y jóvenes, crezcan y florezcan con la diversidad, la imprevisibilidad y la belleza de un jardín y, no tanto, para que crezcan con la predeterminación de un mueble, que por más útil y bello que parezca, es diseñado, construido y mantenido con precisión por su carpintero.

Finalmente, ¿cómo, además de hacerse uno creativo, se hace uno también decente, civilizado, generoso y sabio? Con buena crianza y buena escuela.

Información sobre seminario aqui: Crianza y Escuela

Crianza y Escuela y las dos Reformas Educativas

Recordatorio para el seminario del Dr. Andere del 26 de enero de 2019. Últimos días de registro con mayor descuento.

Compartimos en la foto la columna del Dr. Andere sobre Las dos reformas educativas (de AMLO y Peña) publicada en el Reforma el 16 de diciembre de 2018.

PROGRAMA: http://www.eduardoandere.info/seminarios.html

Informes y registro: juan@eduardoandere.net

Crianza, escuela y aprendizaje

Crianza y Escuela:

Si quieres saber cómo la crianza se relaciona con el aprendizaje, cuál es la mejor manera, cuándo y cómo, de enseñar valores y emociones; qué tipo de escuela es mejor para mis hijos, qué tipo de método pedagógico es más apropiado, cuál es la mejor forma de escuela y aula en la era digital, cómo serán las escuelas del futuro, cuál es la diferencia entre criar y enseñar y entre enseñar y aprender, cuál es la diferencia entre educar para ganar y educar para crecer y cuál es el verdadero papel de la tecnología digital en la educación de los niños y jóvenes, este seminario es para ti. Más informes en: BLOG o PÁGINA. Pocos días para inscribirse a precio reducido. A la primera persona interesada en participar que nos diga vía el BLOG del Dr. Andere o la página de Facebook del Dr. Andere, el título y autor de la pintura representada en la fotografía recibirá un 15% de descuento para asistir al seminario.

Seminario: Crianza, escuela y aprendizaje

Objetivo. Proporcionar información a padres de familia, maestros, directores de escuela y autoridades educativas sobre lo que la ciencia y la práctica educativas en el siglo XXI sugieren para encaminar a niños y jóvenes a su realización y éxito en la vida.

Duración. Un día de trabajo dividido en tres módulos.

Contenido:

Módulo 1. ¿Qué sí y qué no funciona en la formación de mis hijos?

  • El cerebro y la mente
  • Crianza y su impacto sobre el aprendizaje
  • ¿Quiénes son los padres helicóptero?
  • ¿Cuál es la diferencia entre padres ocupados y padres negligentes?
  • ¿Qué factores impactan más el aprendizaje?
  • ¿Qué son habilidades suaves y habilidades duras?
  • ¿Cuándo y cómo enseñar la administración o manejo de las emociones?
  • ¿Cuál es la mejor manera de enseñar los valores?
  • ¿Cuáles son los valores de la escuela de mis hijos?
  • Criar a los hijos como proyecto versus como proceso
  • ¿Cuál es la diferencia entre padres carpinteros y padres jardineros?
  • ¿Cuál es la mejor escuela para mis hijos?
  • ¿Cuál es el mejor maestro para mis hijos?
  • ¿Cómo afecta la abundancia de la pobreza al aprendizaje de los hijos?
  • ¿Cómo afecta la pobreza de la abundancia al aprendizaje de los hijos?
  • ¿Cómo puede la escuela atender a mis hijos con requerimientos especiales de aprendizaje?           

Módulo 2. ¿Qué sí y qué no funciona en el aprendizaje escolar de mis alumnos?

  • ¿Qué significa ser maestro en el siglo XXI?
  • ¿Está en peligro mi trabajo como maestro en la era digital?
  • Si los maestros del futuro serán robots, ¿cuál será el papel del maestro humano?
  • ¿Cómo se forma actualmente a los maestros en Finlandia que iniciarán su docencia a partir del 2020?
  • ¿Cuál es la diferencia entre criar y enseñar?
  • ¿Cuál es la diferencia entre enseñar y aprender?
  • ¿Qué son las comunidades profesionales de aprendizaje?
  • ¿Cuál es la pedagogía del aprendizaje en el siglo XXI?
  • ¿Qué es mejor? El humanismo o el conductismo
  • ¿Qué es mejor la técnica constructivista o la técnica transmisora?
  • ¿Cómo son los ambientes de aprendizaje en el aula en las escuelas de las potencias educativas mundiales?
  • ¿Cuál es el fin de la educación escolar: educar para ser el mejor o para ser mejor; para ganar o para crecer?

Módulo 3. ¿Qué sí y qué no funciona en el liderazgo de mi escuela?

  • ¿Qué significa ser director o autoridad educativa en el siglo XXI?
  • ¿Cuál es la diferencia entre dirigir una escuela selectiva y no selectiva?
  • ¿Qué significa ser superlíder en la escuela o en el distrito escolar?
  • ¿Cuál es el verdadero papel de la digitalización en el aprendizaje de niños y jóvenes?
  • ¿Cómo seleccionar la mejor solución tecnológica en mi escuela?
  • ¿Cómo seleccionar los libros de texto?
  • ¿Cuál es el mejor enfoque pedagógico?
  • ¿Cuál es el tamaño ideal de un salón de clases?
  • ¿Cómo apoyar a los niños con dificultades de aprendizaje?
  • ¿Qué hacer con el cambio de los niños al pasar de la primaria a la secundaria?
  • ¿Cómo resistir la estandarización educativa, en materiales educativos, en currículos y en resultados de desempeño?
  • ¿Cómo tratar con padres de familia desde los helicópteros y bravucones hasta los ocupados, desinteresados y negligentes?
  • ¿Deben existir en mi escuela planes individualizados de aprendizaje?
  • La escuela no es una institución donde se deposita a los niños para regresarlos con “intereses”. La escuela es parte del continuum de vida de todos nosotros.

Nota sobre los módulos y contenidos: El primer módulo está orientado hacia la importancia de la labor del hogar en el aprendizaje; el segundo módulo, hacia la labor del maestro; y el tercer módulo hacia la labor de los directores y autoridades. Los tres módulos otorgarán una visión integral de la educación y el aprendizaje para atender mejor a los hijos, alumnos y maestros. Sin embargo, los padres de familia u otros asistentes que solo quisieran asistir al primer módulo recibirán un descuento del 50% sobre el costo total del evento, lo que les otorgará acceso únicamente al módulo 1.

Los puntos señalados en cada módulo no se traducen en incisos de un temario. Son los puntos y preguntas que serán abordados por el Dr. Andere durante la ejecución de las presentaciones.

Material a entregarse: Un día antes del seminario las presentaciones estarán disponibles en formato PDF en una dirección de URL para que los participantes las descarguen de la manera que consideren más adecuada.

Constancia: Se entregará constancia firmada por el Dr. Eduardo Andere para las personas que así lo soliciten.

Costos:

Para Inscripciones antes del 15 de enero de 2019:

2,050 pesos, IVA incluido. (1,025 pesos IVA incluido) para quienes se inscriban solo al módulo 1.

Para inscripciones a partir del 15 de enero y hasta el día del evento:

2,450 pesos, IVA incluido. (1,225 pesos IVA incluido) para quienes se inscriban solo al módulo 1.

Las personas que hayan asistido a alguno de los últimos tres seminarios abiertos del doctor Andere recibirán un descuento del 20% sobre los precios anteriores.

Estacionamiento: 180 pesos durante el evento.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Los interesados deben recibir de la oficina del Dr. Andere un formato de inscripción con datos generales e información para los pagos y registros.

FORMATO DE INSCRIPCIÓN

Para recibir el formato de inscripción y pago, los interesados deben escribir a juan@eduardoandere.net

Lugar: Hotel Galería Plaza. Hamburgo 195, Juárez, 06600 Ciudad de México, CDMX Teléfono 01 55 5230 1712. Ubicado a dos cuadras del Angel de la Independencia.

Fecha: Sábado 26 de enero de 2019

Horario:

Registro: 8:00 horas

Módulo 1. 8:30 a 11:30

Módulo 2. 12:00 a 14:30

Módulo 3. 16:00 a 18:30

Conclusiones y ajuste: 18:30 a 19:00

Habrá un receso intermedio de 20 minutos en el primer módulo y de 10 minutos en los otros dos módulos.

Nueva página web del Dr. Andere y Recordatorio de Seminario

Lanzamiento de la Nueva Página del Dr. Eduardo Andere: http://eduardoandere.net y Recordatorio del Seminario: De la educación de Peña a la Educación de López Obrador

Si te interesa conocer el propósito general, fechas y los contenidos del Seminario en formato de video del Dr. Andere por favor da clic en el video:

O da clic en el siguiente video:

Perspectivas de la educación en México

Seminario: De la educación de Peña a la Educación de AMLO

Los días 24 y 25 de agosto de 2018 ofreceré un seminario de dos días sobre las perspectivas de la educación en México en la transición de dos administraciones gubernamentales. No solo se trata de una cambio sexenal de administración y Estado sino de un fuerte cambio en ideologías, métodos y metas. La educación está en medio de ese cambio. Por tanto, este seminario dará poderosas herramientas para quienes toman decisiones y quieren saber los límites del cambio, lo qué sí se puede hacer y lo qué no se puede hacer, lo que padres de familia, maestros y directores de escuela pueden aplicar sin importar los vaivenes de la política educativa. Más información sobre el proceso de inscripción y costos en Seminario. Más información sobre los contenidos en este video:

 

 

El futuro de la educación en México

 

Seminario

De la educación de Peña a la educación de López Obrador

Todos los libros EAM

Objetivo: El seminario ayudará a los participantes a tener una visión estratégica sobre la educación y el aprendizaje a partir del análisis de la reforma educativa de Peña. Esto les permitirá, por un lado, distinguir los aciertos y errores de la reforma y comprender cualquier rumbo que tome la política educativa de López Obrador; lo que podrá cambiar y lo que no podrá cambiar, y los tiempos. El seminario preparará a los participantes sobre la relación entre la pedagogía y los fenómenos de la vida en el siglo XXI, como globalidad, digitalización, multiculturalidad y la lucha entre la “McDonaldización” de las culturas mundiales y el resurgimiento del nacionalismo y proteccionismo.

Las escuelas no son entidades aisladas de las realidades y fenómenos que las rodean. Por tanto, entre más conozcan los directivos, maestros y autoridades educativas locales sobre los fenómenos que impactan a la política educativa podrán mejorar la planeación escolar, las sesiones cotidianas de aula y la conexión entre la pedagogía y el mundo que enfrentarán los niños y jóvenes cuando egresen de la escuela. El seminario ayudará a los maestros y directivos escolares a entender el lenguaje de los políticos y autoridades educativas y el lenguaje de los exigentes padres de familia del siglo XXI.

El seminario también ayudará a las nuevas autoridades educativas y legislativas de todo el país a realizar una labor más informada sobre lo que sí funciona y no funciona en la educación y el aprendizaje de acuerdo con la ciencia.

Dirigido a:

  • Nuevos funcionarios, legisladores y autoridades en materia educativa y social en los tres niveles de gobierno
  • Directivos y maestros
  • Autoridades educativas de los niveles federal, estatal y municipal
  • Reporteros y columnistas sobre temas de política educativa y social
  • Estudiantes de pedagogía, educación, docencia, psicología del aprendizaje
  • Profesores universitarios y de escuelas normales
  • Padres de familia con fuerte interés en la educación de sus hijos

 

Contenido:

Día 1

Introducción. Globalidad versus localidad

El mito del ciudadano global

Globalidad: ¿fenómeno o valor?

Hace apenas 15 años pensábamos que los niños al salir de la escuela enfrentarían una sociedad más global, más abierta, más interconectada. Hoy, esos niños enfrentan sociedades más cerradas, más proteccionistas, más nacionalistas. ¿Cuál es la lección para el pedagogo?

 Módulo 1. La política educativa y las barreras estructurales

Módulo 2: ¿Qué dice la evidencia sobre los factores que más afectan los resultados educativos?

 Módulo 3: ¿Por qué sociedades tan desarrolladas, tienen resultados educativos mediocres? ¿Qué falla: la educación o la medición de la educación?

 Día 2

 Módulo 4: Aciertos y errores de la educación de Peña

 Módulo 5: ¿Qué puede cambiar López Obrador? ¿Por dónde va México? ¿Qué es imposible revertir?

Módulo 6: El poder del aprendizaje y el poder del pedagogo. ¿Cómo pueden los directivos, maestros y padres de familia asegurar una educación de calidad sin importar el modelo educativo?

Módulo 7: Habilidades y competencias del siglo XXI: lo que aprendimos en los últimos 30 años

Fecha:

Día 1: viernes 24 de agosto de 2018

Día 2: sábado 25 de agosto de 2018

Horario: 8.30 a 17 horas

Día 1

Registro: 8.30

Introducción: 9:00 – 10:00

Módulo 1: 10.00 a 11.30

Receso: 11.30 a 12

Módulo 2: 12: 00 a 14:00

Receso (comida libre): 14:00 a 15:30

Módulo 3: 15:30 a 16:30

Ajuste de tiempo: 16:30 a 17:00

Día 2

Módulo 4: 9:00 – 10:00

Módulo 5: 10.00 a 11.30

Receso: 11.30 a 12:00

Módulo 6: 12: 00 a 14:00

Receso (comida libre): 14:00 a 15:30

Módulo 7: 15:30 a 16:30

Ajuste de tiempo: 16:30 a 17:00

INFORMACIÓN GENERAL

Costo:

Para inscripciones a partir del 21 de agosto de 2018 o el día del evento.

5, 104 pesos IVA incluido

En todos los casos: CUPO LIMITADO.

DESCUENTO

INDIVIDUAL: LOS PARTICIPANTES A LOS CURSOS O SEMINARIOS ABIERTOS DEL DR. ANDERE DURANTE 2017 o 2018, RECIBIRÁN UN 20% DE DESCUENTO EN EL COSTO DE INSCRIPCIÓN.

GRUPAL: PARA GRUPOS DE CINCO PERSONAS PROCEDENTES DE UNA MISMA INSTITUCIÓN LA SEXTA PERSONA NO CUBRE EL COSTO.

LOS DESCUENTOS INDIVIDUAL Y GRUPAL NO SON ACUMULABLES.

EL PRECIO DEL EVENTO INCLUYE

  1. Seminario taller presentado por el Dr. Eduardo Andere M.
  2. Material sobre las sesiones de trabajo entregado en formato electrónico (PDF) a cada participante ya sea por correo electrónico o descargable de algún URL un día antes del evento. Cada participante decidirá si lo imprime o lo utiliza en formato electrónico. Se entregará el material de acuerdo con los días de inscripción de cada persona.
  3. Café, refresco, agua o ambigúes en los recesos
  4. Constancia firmada por el Dr. Andere
  5. No se entregarán carpetas, ni lápices, ni plumas, ni gafetes, en el evento.
  6. Las comidas no están incluidas, ni los gastos de hotel o viáticos en general.

LUGAR

Hotel Galería Plaza. En las calles de Hamburgo 195, Zona Rosa, Ciudad de México. El hotel está ubicado a una cuadra de la Avenida Reforma a la altura de la glorieta del Ángel de la Independencia.

ESTACIONAMIENTO

Se gestionará una tarifa especial de todo el día por día que deberá ser cubierta por los asistentes.

PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN

PASO 1: REALIZA TU PAGO

Por Banco:

BBVA BANCOMER

Eduardo Andere Martinez

Depósito en ventanilla Cuenta: 0131324462‬

Transferencia electrónica (CLABE): 012180001313244622‬

Por PAYPAL: DA CLIC AQUI PARA SER DIRECCIONADO A PAYPAL

PASO 2:  En todos los casos para completar  y asgurar tu inscripción debes enviar un correo electrónico a pulso@eduardoandere.net con los siguientes datos:

Nombre(s) completo(s) de participante(s). Escuela o Institución de Procedencia. Correo electrónico. Número de teléfono. Comprobante de pago. Datos fiscales completos para facturación en su caso.

Recibidos los pagos y la información anterior se les enviará un correo electrónico confirmando el registro. Si no reciben correo de confirmación no se completa el registro.

Política de devolución: No se darán devoluciones a partir del 11 de agosto de 2018.

Para informes: pulso@eduardoandere.net

 

Seminario: Nuevo modelo educativo. Retos para el aprendizaje

Últimos tres días con 40% de descuento por inscripción anticipada.

Imagen de Seminario Puebla Dic 16 17

Los temas: Los cambios de paradigma y la esencia de la pedagogía en la escuela. ¿Cómo cambiar ambientes de aprendizaje para aprender? Aprendizaje, conductismo y humanismo en el nuevo currículo mexicano. Currículo y pedagogía a profundidad. Los enfoques pedagógicos del siglo XXI.

El Seminario Ejecutivo completo: AQUI

Fechas: 16 y 17 de febrero, 2018. Lugar: Puebla, Puebla.

Registro: AQUI (Promotor y más informes: Viridiana Oseguera S. Programa: Seminario del Nuevo Modelo Educativo).

Seminario: Nuevo modelo educativo: retos para el aprendizaje ideal

Imagen de Seminario Puebla Dic 16 17Los temas del seminario:

  1. Los cambios de paradigma y la esencia de la pedagogía en la escuela
  2. ¿Cómo cambiar ambientes de aprendizaje para aprender?
  3. Aprendizaje, conductismo y humanismo en el nuevo currículo mexicano
  4. Currículo y pedagogía a profundidad
  5. Los enfoques pedagógicos del siglo XXI

El Seminario Ejecutivo completo: AQUI

Fechas: 16 y 17 de febrero, 2018

Lugar: Puebla, Puebla

Primer Costo Reducido (Early Bird): Hasta el 31 de diciembre de 2017

Registro: AQUI (Promotor y más informes: Viridiana Osegera S. Programa: Seminario del Nuevo Modelo Educativo).