¿Qué aprendimos hoy? No todo lo nuevo por ser nuevo es bueno, ni todo lo viejo por ser viejo es malo. Algo nuevo se cocina en los pasillos de las escuelas, los escritorios de los expertos y las propuestas de reforma educativa. Es algo más importante que el sistema centrado en la escuela, el currículo centrado en el aprendizaje o la escuela centrada en el niño. Se trata de un concepto que recibe el título de Ambiente pedagógico abierto o, mejor aún, Ambiente pedagógico flexible para una aprendizaje significativo.
Más sobre el tema en el seminario del 8 de junio en Cd de Mx:
Ph.D. Eduardo Andere M. 