Líderes Siglo XXI

 

Seminario taller Agosto 15 y 16 de 2016

AGOTADO. MUCHAS, MUCHAS GRACIAS POR SU CONFIANZA. PASAREMOS UNAS HORAS DE PROFUNDA REFLEXIÓN Y CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA DEL DÍA: LIDERAZGO ESCOLAR.

Líder escolar XXI

Objetivo: Análisis de los rasgos y temas del líder escolar del siglo XXI en el marco de los hallazgos y propuestas de investigación científica

Contenido: El liderazgo es un concepto escurridizo; por ello, ha recibido muy poca atención científica y la mayoría de las publicaciones encajan en la literatura de “crecimiento personal” que carece de rigor académico[1]. La literatura sobre liderazgo escolar es todavía más escasa y escurridiza. En este sentido, es muy difícil teorizar sobre liderazgo. Este seminario ofrece a los asistentes una visión actualizada del estado de la mejor literatura disponible, junto con mis observaciones en sitio y entrevistas a más de 350 directores de escuelas de alto desempeño en el mundo, para aumentar la excelencia en el aprendizaje. El seminario se basa en un libro sobre liderazgo escolar que el Dr. Andere publicará en los próximos meses.

Módulo 1. ¿Cómo es el líder escolar en el siglo XXI?

Tema 1: Liderazgo y cultura. ¿Hasta dónde llega el conocimiento del liderazgo?

Tema 2: ¿Qué hacen los directores efectivos?

Tema 3: ¿Liderazgo del director y desempeño de los estudiantes?

Tema 4: Liderazgo escolar: una ironía en los líderes escolares

Tema 5: El contexto escolar y el director

Tema 6: ¿Qué es liderazgo escolar: ciencia, arte o insight?

Tema 7: ¿Qué significa ser líder escolar efectivo? Revisitado

  • Diferencia entre director y líder
  • Preparando al líder: ¿Qué importa para el aprendizaje?

Tema 8: ¿Cómo es un director de clase mundial?

Tema 9: Capitán, jardinero o pulpo

Módulo 2: ¿Cómo cambiar la cultura de mi escuela hacia el aprendizaje?

Tema 1: ¿Cómo transformar a mi escuela en una escuela que piensa y aprende?

  • Organización que aprende
  • Ambientes de motivación intrínseca
  • Labor del director

Tema 2: ¿Qué es cultura escolar?

Tema 3: ¿Cuáles son los factores del aprendizaje según directores de clase mundial?

Tema 4: Integrar un equipo humano, docente, administrativo y operativo de excelencia o suficientemente bueno

Tema 5: ¿Cómo seleccionar a un buen maestro para ingresar a mi escuela?

Tema 6: ¿Cómo explicarle a los maestros el concepto de las competencias?

 Módulo 3: ¿Cómo elevar el desempeño académico de mi escuela?

Tema 1: El inicio de las competencias en las escuelas: 4 de octubre de 1957

Tema 2: El inicio de las habilidades del siglo XXI: el Deshielo de la década de los ochenta

Tema 3: En nacimiento de la medición, el gerencialismo, la evaluación y la rendición de cuentas

Tema 4: El Giro: Diciembre 10 de 2015

Tema 5: Las habilidades cognitivas y no cognitivas

  • La historia de Sebastián y los bombones no comidos
  • La historia de Olly Neal o cuando hacer lo indebido es hacer lo correcto

Tema 6: Liderazgo pedagógico

Tema 7: ¿Qué hace un director de calidad en la escuela?

  • Indicadores mínimos
  • Competencias y su medición
  • Medición de ambiente o clima escolar: pulso escolar

Tema 8: ¿Cómo tratar el tema del bullying?

Módulo 4: Los hogares, las escuelas y la tecnología

Tema: 1. ¿Qué tanto deben los padres de familia estar en las escuelas?

Tema 2: Vectores de la relación hogar-escuela

Tema 3: Barreras para el aprendizaje: la pobreza y la abundancia.

  • ¿Qué hacer con niños afectados por la pobreza y la abundancia?

Tema 5: ¿Qué tanto importa y cómo debe utilizarse la tecnología en la escuela?

Tema 6: ¿Cómo evaluar a los alumnos y a los maestros? ¿Cuál es la respuesta científica correcta?

Tema 7: ¿Qué es más importante la genética o las experiencias?

Tema 8: Los temas de moda en la segunda mitad de la segunda década del siglo XXI:

  • Estados mentales
  • Grit
  • Motivación
  • Las habilidades del siglo XXI

Módulo 5: ¿Cómo deben ser las instalaciones de mi escuela orientada al aprendizaje? 

Tema 1: ¿Existe la arquitectura del aprendizaje?

Tema 2: Las escuelas sin instalaciones y el movimiento mundial de escuelas ambientales o forestales

Tema 3: ¿Qué es un MakerSpace?

Tema 4: La creatividad, las instalaciones y la pedagogía de la creatividad

Dirigido a: Directores de escuela, dueños de escuela, profesores de las carreras de pedagogía, educación  y psicología educativa y supervisores educativos de preescolar a preparatoria, autoridades educativas, rectores y directores generales de instituciones de educación superior, líderes educativos

Fecha: Lunes y martes agosto 15 y 16 de 2016

  • Horario: 9.00 a 18:30 horas el 15 de agosto
  • Horario: 9:00 a 14.45 horas el 16 de agosto.

Dividido en 5 sesiones:

  • Sesión I: 9 a 11 am
  • Receso:
  • Sesión II: 11: 30 am a 2:30 pm
  • Receso:
  • Sesión III: 4:00 a 6:00 pm
  • Receso:
  • Sesión IV: 9 a 11 am
  • Receso:
  • Sesión V: 11.30 a 2.30 pm
  • Fin del seminario. 2.45 pm

 

COSTOS:

AVISO: QUEDAN POCOS LUGARES DISPONIBLES. Favor de corroborar si existen todavía lugares antes de pagar escribiendo a pulso@eduardoandere.net

COSTO POR PERSONA SI EL RECIBO DE HONORARIOS SE EXPIDE A FAVOR DE PERSONA FÍSICA:
Fecha de inscripción: antes del 15 de Agosto Cantidad a depositar $6,902.00 IVA INCLUIDO. NO SE PUEDEN EXPEDIR RECIBOS, NI RECIBIR PAGOS O TRANSFERENCIAS SIN CONSIDERAR EL IVA.

Día del evento sujeto a cupo: Cantidad a depositar o pagar antes del evento $8,062 IVA INCLUIDO

COSTO POR PERSONA SI EL RECIBO DE HONORARIOS SE EXPIDE A FAVOR DE PERSONA MORAL:

Fecha de inscripción: antes del 15 de Agosto $6.902.00 IVA INCLUIDO MENOS RETENCIONES DE LEY CANTIDAD NETA A DEPOSITAR: $5672.00 El recibo de honorarios se entregará con el siguiente desglose:  $5950 + $952 (IVA)= $6,902 – $595 (retención ISR) – $634.66 (retención IVA) = $5672.33

Día del evento sujeto a cupo: $8,062 IVA INCLUIDO MENOS RETENCIONES DE LEY. CANTIDAD NETA A DEPOSITAR: $6625.67

CUPO limitado

FORMAS DE PAGO:

Depósito en BBVA BANCOMER:

  • Eduardo Andere Martínez
  • Número de cuenta para depósito en sucursal: 0131324462
  • CLABE para transferencia electrónica: 012 180 001313244622

OXXO: BBVA BANCOMER: 4152 3124 4485 5784

PAYPAL PERSONA FÍSICA

PAYPAL PERSONA MORAL

Es muy importante que si realizaste tu pago por Banco u OXXO envíes tus datos: (comprobante de pago, nombre, teléfono y correo electrónico a pulso@eduardoandere.net  Por correo electrónico recibirás confirmación de pago y un enlace para tu registro. Solamente con este último paso queda debidamente registrada tu inscripción. Si pagaron por PAYPAL por favor asegúrense de completar la forma de registro direccionada por PAYPAL. Si hay dudas sobre el registro y ya se pagó, por favor escribir a pulso@eduardoandere.net

El precio del evento incluye:

  1. Seminario taller
  2. Los dos tomos del libro ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial?
  3. Material sobre las sesiones de trabajo entregado en formato electrónico (PDF) a cada participante ya sea por correo electrónico o descargable de algún URL un día antes del evento. Cada participante decidirá si lo imprime o lo utiliza en formato electrónico.
  4. La oferta para los primeros 15 directores inscritos al seminario para realizar el Estudio en su escuela sobre Ambientes de Aprendizaje está agotada. Para los siguientes 15 directores se ofrecerá una alternativa opcional con precio especial. Favor de solicitar informes a pulso@eduardoandere.net
  5. Café, refresco y agua en los recesos
  6. Comida del primer día
  7. Constancia firmada por el Dr. Andere
  8. Nota: No se entregarán carpetas, ni lápices, ni plumas, ni gafetes.

Lugar: Hotel Galería Plaza. En las calles de Hamburgo 195, Zona Rosa, Ciudad de México. El hotel está ubicado a una cuadra de la Avenida Reforma a la altura de la glorieta del Ángel de la Independencia. Se sugiere consultar las tarifas del hotel en internet que en nuestra experiencia son más bajas que las ofrecidas a grupos o directamente en reservaciones. Cada persona es responsable de realizar y cubrir los gastos de su estancia en éste u otros hoteles, en su caso.

Estacionamiento: Se gestionará una tarifa especial de estacionamiento de todo el día por día que deberá ser cubierta por los asistentes.

Para solicitar más información pulso@eduardoandere.net 

[1] N. Nohria y R. Khurana. 2010. Handbook of leadership theory and practice: A Harvard business school centenial coloquium. Boston, Harvard Business Review Press.

Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s